Наставак активности у оквиру пројекта подржаног од стране Центра за промоцију науке
У оквиру пројекта „Наука у боји – тајне иза платна“, који се реализује уз подршку Центра за промоцију науке, на Институту је одржана интерактивна радионица посвећена повезивању науке, уметности и форензичке анализе уметничких дела. Радионицу су реализовали руководилац пројекта др Жико Милановић и Кристина Милисављевић.
Током радионице, ученици су имали прилику да се упознају са основним принципима анализе уметничких дела кроз комбинацију визуелне анализе, експерименталног рада и примене научних метода. Кроз рад у тимовима, учесници су истраживали различите историјске епохе у уметности и анализирали карактеристичне пигменте, везива и визуелне особине које могу указивати на период настанка дела.
Посебан део радионице био је посвећен експерименталном раду са пигментима и везивима, у којем су ученици упоређивали особине различитих материјала и уочавали на који начин они утичу на изглед, текстуру и визуелни утисак сликарског дела. Кроз практичан рад и дискусију, ученици су се упознали са разликама између традиционалних и савремених материјала који се користе у уметности, док је коришћењем UV лампи различитих таласних дужина приказано како се поједини материјали и слојеви на сликама могу анализирати применом савремених метода испитивања.
У наставку активности, ученицима је представљена FT-IR анализа као једна од научних метода које се користе за идентификацију материјала у уметничким делима. Учесници су анализирали FT-IR спектре, упоређивали непознате узорке са референтним спектрима и на основу добијених резултата доносили закључке о припадности материјала одређеним историјским периодима.
У оквиру завршних активности радионице, ученици су повезивали визуелну анализу и научне податке како би проценили аутентичност уметничких дела и идентификовали потенцијалне фалсификате. На овај начин, учесницима је приближен значај примене научних метода у очувању културног наслеђа и разумевању уметничких дела.
Велико интересовање и активна комуникација учесника потврдили су значај оваквих активности, које младима омогућавају да се кроз интерактиван и мултидисциплинаран приступ ближе упознају са савременим научним достигнућима и њиховом применом у различитим областима науке и уметности.
***
Interactive Workshop Held with Students of the First Kragujevac Gymnasium as Part of the Project “Science in Color – Secrets Behind the Canvas”
Continuation of activities within the project supported by the Center for the Promotion of Science
As part of the project “Science in Color – Secrets Behind the Canvas”, implemented with the support of the Center for the Promotion of Science, an interactive workshop dedicated to connecting science, art, and the forensic analysis of artworks was held at the Institute. The workshop was conducted by the project leader Dr. Žiko Milanović and Kristina Milisavljević.
During the workshop, students had the opportunity to learn about the basic principles of artwork analysis through a combination of visual analysis, experimental work, and the application of modern scientific methods. Through teamwork, participants explored different historical periods in art and analyzed characteristic pigments, binders, and visual properties that may indicate the period in which an artwork was created.
A special part of the workshop was dedicated to experimental work with pigments and binders, during which students compared the properties of different materials and observed how they affect the appearance, texture, and overall visual impression of a painting. Through practical work and discussion, students became familiar with the differences between traditional and modern materials used in art, while the use of UV lamps at different wavelengths demonstrated how certain materials and layers in paintings can be analyzed using modern examination methods.
As part of the continuing activities, students were introduced to FT-IR analysis as one of the scientific methods used for the identification of materials in artworks. Participants analyzed FT-IR spectra, compared unknown samples with reference spectra, and drew conclusions about the affiliation of materials to specific historical periods based on the obtained results.
Within the final workshop activities, students combined visual analysis and scientific data in order to assess the authenticity of artworks and identify potential forgeries. In this way, participants gained insight into the importance of applying scientific methods in the preservation of cultural heritage and the understanding of artworks.
The great interest and active participation of the attendees confirmed the importance of such activities, which enable young people to become more closely acquainted with contemporary scientific achievements and their application in various fields of science and art through an interactive and multidisciplinary approach.
